N° 223 avril 1999

L’espace épistémologique et didactique de la chimie

Pagination : 23-33
Rubrique : Enseignement
Mots-clés : Chimie, épistémologie, didactique, apprentissage.
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Cet article a pour but de contribuer à l’analyse des caractères distinctifs et spécifiques de la chimie et de montrer sa forte identité. Cette identification sera faite à partir de la délimitation d’un espace épistémologique, lié à sa nature propre et à quelques phases clés de son développement, et d’un espace didactique, mettant en évidence les difficultés de son enseignement et les enjeux que l’on retrouve dans la formation de tout chimiste.