N° 396 mai 2015

Le recours à l’histoire dans l’enseignement des sciences : exemple des couleurs de l’arc-en-ciel

Pagination : 38-39
Sous-thème : Les innovations pédagogiques
Mots-clés : Enseignement, histoire des sciences, arc-en-ciel, couleur, JIREC 2014.
FR | EN

En préparation à ce cours, les étudiants doivent réaliser et commenter une photographie ou un dessin d’arc-en-ciel en s’inspirant du texte d’Aristote sur l’arc. Le cours commence par une projection commentée de ces images. Ici est présenté le travail de E. Franchi, reproduit avec son aimable autorisation, DR.

S’inspirant des travaux de Gaston Bachelard sur le rôle de l’histoire des sciences dans l’enseignement des sciences, cet article présente les raisons pour lesquelles un physicien et un historien des mathématiques ont décidé d’écrire ensemble un cours de physique visant à expliquer l’arc-en-ciel à partir de son histoire, cours dont la partie relative aux couleurs sera ensuite présentée en exemple.