N° 304 janvier 2007

Les plantes : des usines chimiques en miniatures. Ce que des lycéens en pensent après avoir rencontré un chercheur

Pagination : 15-19
Rubrique : Enseignement et formation
Mots-clés : Chimie, question socialement vive, appropriation de savoirs scientifiques.
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© A. Goureau, ENFA.

Observation au microscope optique de cellules végétales (feuilles d’élodées colorées au lugol).

Pour lutter contre la désaffection des élèves envers les sciences, un dispositif a été mis en place par l’Université des lycéens. Cet article montre l’impact d’une conférence-débat entre un chercheur et des lycéens sur certains thèmes de chimie. L’appropriation des connaissances scientifiques par les élèves est évaluée afin d’émettre des propositions pouvant améliorer un tel dispositif.