Opposition et complémentarité des notions d'orbitales moléculaires localisées et délocalisées : quelques aspects pédagogiques

L’enseignement de la théorie de la liaison chimique pose de nombreux problèmes dans les cours d’initiation. La plupart des ouvrages traitant de la question restent souvent confus et il n’est pas toujours aisé de déceler à quel niveau d’approximation se placent les auteurs.

La notion d’hybridation par exemple n’a pas exactement le même sens dans le cadre des orbitales localisées que dans celui des orbitales délocalisées~; l’interprétation des diagrammes d’énergie ne peut se faire de la même façon dans les deux cas…

Cet article tente d’exprimer le plus clairement possible les difficultés pédagogiques de l’exposé et d’en présenter une solution.