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Pour les cent ans à venir: réflexions sur l’enseignement de la chimie et la durabilité

Article paru dans l'Actualité Chimique N°446 - décembre 2019
Rédigé par Matlin Stephen Mahaffy Peter

Dans le cadre de la célébration du centenaire de l’IUPAC à Paris, nous avons regardé comment était le monde à la naissance de cette organisation, puis comment nous pourrions l’imaginer dans cent ans, vus la complexité et la rapidité de l’évolution de la société et l’environnement.

L’enseignement de la chimie devra également évoluer, avec une part de plus en plus importante de la pensée systémique. Le projet «IUPAC Systems Thinking in Chemistry Education» (STICE) a pour but d’encadrer la réorientation de cet enseignement afin de mieux outiller les étudiants et le public pour qu’ils puissent faire face aux nouveaux défis mondiaux.

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