Projet de sujet tutoré: explication et application de la méthode des plans d'expériences à la réalisation d'un mode opératoire de travaux pratiques

La méthode des plans d’expériences est devenue une méthode de choix dans le cadre du traitement analytique de procédés. Les applications en chimie, quoique discrètes, ont tout à fait démontré leur utilité pour optimiser une grande variété de procédés de laboratoires, la plupart du temps en analytique. Appliquée de manière adéquate, cette méthode permet d’identifier les facteurs les plus significatifs dans des procédés les plus avancés et complexes et de mettre en relief de possibles interactions entre certains de ces facteurs.

Le but de cet article est de montrer que les applications de la méthode des plans d’expériences permet d’expliquer, ceci dans le cadre d’un TP de chimie organique, les rendements variables obtenus par les étudiants, de permettre à ceux-ci de comprendre l’origine des erreur qui affectent ce rendement et, enfin, de mettre à la portée d’étudiants de premier cycle et de deuxième cycle la méthode des plans d’expériences, ceci à l’aide d’un application simple destinée à les sensibiliser à cette méthode, par exemple par l’intermédiaire d’un projet tutoré.